? 經常性思想工作與安全防事故工作相輔相成，不可分割，是安全防事故工作的一個重要組成部分，許多現實工作及生活當中所出現的問題、所發生的事故，都需要通過經常性的思想工作去加以解決和預防。如宣傳灌輸黨的路線、方針、政策；引導干戰樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；普及思想道德、文化、紀律、法律、安全常識；解決干戰中出現的現實思想問題；做好后進戰士向先進戰士的轉化工作；教育干戰正確處理新形勢下出現的新問等等。而從基層消防部隊中所發生的各種事故的原因來看，也往往都是由于沒有正確處理和解決好上述所例舉的各類問題而發生的，因此說做好基層經常性的思想工作是防止各類事故發生的前提條件。
??????? 一、基層消防部隊安全事故發生的原因及過程
??????? （一）事故的釀成，有其一定的原因，而部隊在政治思想、行政管理、作風紀律等方面存在的不足，則是發生事故的根源所在。比如部隊思想政治工作薄弱，導致各種腐朽思想、不正之風的盛行，進而使廣大干戰不能正確認識人生價值的標準，一味的追求物質享受，不能正確的處理個人、集體、國家之間的關系，不能正確的對待榮譽和地位，從而給事故的發行提供時機；又如部隊的行政管理不嚴，導致干戰作風紀律松散，各種條令制度得不到落實，給事故的發生創造條件；再如領導干部思想工作軟弱、問題處理不當、辦法簡單粗暴、違反有關規定等，亦就給事故的發生埋下了根源。
??????? （二）思想上的問題轉化到發生事故，需要一定的條件。當個人的欲望、目的、要求得不到實現又不能正確的對待和處理，進而產生敵對的態度和報復的心理時，便形成了發生事故的內部條件。從外部條件上看，主要是思想上有了問題之后，領導和戰友沒能積極的給予幫助引導，使問題失去了向好的方面轉化的時機，從而給發生事故提供條件。再者，部隊管理松懈，制度不健全，紀律不嚴等，同樣也是從思想問題轉化成事故的重要原因。
??????? （三）事故發生之前，在當事人身上，往往會表現出一些反常的現象。比如講話吞吞吐吐、欲言又止或者粗野蠻橫、出口傷人、語無論次，流露出一些危險的言論或者揚言要行兇報復等。在個人情緒上，往往表現為心神不定、喜怒無常、沈默寡言、愁眉苦臉、哀聲嘆氣等。在行為上，則表現為徹夜不眠、食欲倍減或者大量抽煙、尋釁鬧事、避開集體單獨活動等。
??????? （四）事故的發生有著一定的過程。一般都表現為在事故的萌發時期沒有及時的加以防止和解決之后，由于各種主客觀因素的作用，使問題進一步的加深，在問題始終得不到解決的情況下，量的積累最終導致發生質的變化，從而使思想問題爆發成為事故。
??????? 二、基層消防部隊安全事故發生的時機
??????? （一）新兵剛下隊時，部分老兵會有在新兵面前耍耍威風、露露本領而“震住”新兵的念頭。在訓練時班長講的要聽，老兵講的也要聽；在工作時班長布置的任務要完成，老兵交待的任務也要完成；在生活上班長會給予一定的關心，而個別老兵也會給予一些特殊的“關心”，因而給新兵心中造成一種“凡是老兵都是班長、凡是老兵都可以管我”的壓力，以至給事故的發生埋下隱患。
??????? （二）老兵臨近退伍時，容易產生紀律松散，管理不嚴的現象，使外出人員、次數增多，故而也就增多了發生事故的機率。
??????? （三）新駕駛員學成歸隊時，會產生“露一手”的想法，特別是第一次為老鄉或為領導開車時，這種現象表現得更為突出，因而往往引發車輛事故的發生。
??????? （四）親屬、老鄉來隊時，往往會使個別干戰放松思想，不顧紀律，從而給發生事故創造時機。
??????? （五）家庭發生重大變故時，如遭受自然災害、父母傷亡、父母不和等，有些干戰缺乏應變能力，一時適應不了突如其來的打擊，考慮、處理問題時簡單武斷，從而導致發生事故。
??????? （六）干戰生理上有缺陷或患病后久治不渝時，會使他們產生一種消極的心理，不求上進，對生活失去信心，甚至產生輕生的念頭。
??????? （七）有的干戰心胸狹窄，當班長、干部管理不當，處理問題欠妥，傷害了其自尊心時，往往是發生報復事故的主要原因。
??????? （八）當部隊工作告一段落或取得較好成績時，廣大干戰往往會產生“松口氣”的現象，以致使行政管理不嚴，作風紀律放松，從而引發各類事故的發生。
??????? （九）單獨外出執行任務時，有些干戰會由于紀律觀念不強，思想覺悟不高，加之受外部環境的影響而放松對自己的要求，從而引發事故。
??????? （十）在個人愿望、目的得不到實現時，往往會感到沒有出路，產生自暴自棄，悲觀厭世的心理，從而給發生事故提供條件。
??????? 三、基層消防部隊安全事故的預防措施
??????? （一）及時發現，確實弄清，正確處理。所謂及時發現，就是要深入生活，善于觀察，抓住事故的苗頭，在思想問題還處在萌發狀態時，就及時的抓住它，并給予疏導，這是解決好思想問題的先決條件。確實弄清，就是要深入調查研究，廣泛的發動群眾，切實掌握情況，弄清各種思想問題的來朧去脈，抓住問題的實質，進而給予解決。正確處理，也即在經過調查核實，弄清問題真相的基礎上，按照條令條例或有關規定去處理情況，解決問題。
??????? （二）曉之處理，動之以情，導之以行。曉之以理，就是要用革命的道理教育官兵，通過擺事實，講道理來提高官兵的思想認識，引導他們樹立起正確的人生觀和價值觀，進而達到解決問題的目的。動之以情，就是以深厚的同志情、戰友愛去對待官兵，用深厚的感情去陶冶激發被教育者的情感，使他們從內心深處感受到集體的溫暖和同志們的幫助，從而促使他們的思想問題向好的方面轉化過來。導之以行，就是通過領導骨干以身作則的表率作用和黨員同志的先鋒模范作用，帶領官兵通過實踐鍛煉去培養良好的道德和風氣，使有思想問題的同志在周圍環境的影響下自行轉化解決。
??????? （三）正確的實施表揚與批評，堅持思想工作的原則性。表揚是為了激勵先進，鼓舞士氣，樹立典型，以點帶面。因此，正確的實施了表揚，就能有力的促進各項工作，為解決和處于理各種問題打下基礎。在實施表揚時，要把握方向，實事求是，一視同仁，否則，就會產生消極的因素，給工作帶來被動。批評的目的，在于懲前毖后，治病救人。因此，在做好經常性思想工作的過種中，也不可忽視必要的批評，但在實施批評時應注意以下幾點：一是要弄清事實，不瞎批亂點，不主觀臆斷，不感情用事；二是要注意調查研究，搞清問題的真相，不信口開河，不搞一錘定音；三是要注意場合和時機，不要想批評就批評，以避免過大的傷害受批評者的自尊心；四是要啟發自我檢查、自我批評，引導官兵培養承認錯誤、改正錯誤的自覺性。
??????? （四）解決思想問題和解決實際問題相結合。官兵有了思想問題，對他們進行一定的幫助教育，對于解決和處理好問題是相當必要的，但在現實生活中，有些思想問題往往是與實際問題緊密相連的，如果實際問題得到了解決，思想問題也就隨之消失了。如前些年曾在我部服役的戰士小劉，在剛入伍后不久，由于家中父母不和，嚴重的影響了他的工作，思想上產生了極大的壓力，曾一度精神不振，工作消極。中隊得知這一情況后，采取了相應的措施，主動的與其當地的鄉村政府聯系，要求他們出面協商調解，并給他父母直接去信，提出希望和要求。通過各方努力，小劉的父母言歸于好。這一實際問題得到了解決之后，消除了小劉的后顧之憂，使他很快的恢復了原有的干勁，積極的投入到了工作和訓練之中。因此，我們在注重解決官兵思想問題的同時，也應注意解決好實際問題，從現實的情況出發，去關心官兵的家庭情況和身體狀況，去了解掌握官兵身上存在的實際困難，使廣大官兵感受到集體的溫暖和組織的關懷，從而為做好經常性的思想工作和解決好思想問題提供方便。
??????? （五）培養思想骨干隊伍，重視思想工作的群眾性。經常性的思想工作具有一定的廣泛性和群眾性，需要大家來做，不是靠一人一時可以做好的。因此，在基層實際工作過程中，要注意選拔那些思想素質好、上進心強、工作積極、具有一定思想工作能力的同志擔任基層中隊的思想骨干，并進一步加以培養，讓他們成為做好經常性思想工作的先驅，充分的發揮他們的傳幫帶作用和監督作用，使經常性的思想工作貫穿到部隊生活、工作、學習、訓練的每個環節之中，從而為發現問題、防止事故“放好哨，下好藥”。
??????? 安全防事故工作貴在經常，在日常的安全防事故工作中，要結合經常性的思想工作，在堅持疏導方針的前提下，根據具體情況進行具體的分析，對不同的人、不同的事采取不同的工作方法和工作措施，克服千遍一律的錯誤傾向，積極的幫助官兵正確的認識工作、學習和生活的意義，增強官兵對各種錯誤思想的識別能力和抵制能力，用經常性的思想工作去解決處理官兵在現實工作及生活中反映出來的各種思想問題，切實發揮經常性思想工作的積極作用，為正確的解決和處理問題，防止各種事故的發生創造良好的環境。?????