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        某中學防震逃生應急預案

          
        評論: 更新日期:2024年02月06日

        (一)地震應急處置組織機構及職責:

        校園地震災害應急處置工作領導小組:

        第一責任人:陳秀房(校長)

        總指揮:陳秀房(校長)

        醫務負責人:吳德英(校醫)

        成員:辦公室主任、教務主任、德育主任、班主任

        領導小組全面負責對地震災害的應急指揮、協調、搶險、救援等處置工作。

        領導小組下設工作小組:

        1、通訊聯絡組:路行昌

        負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。通知相關部門和人員立即趕赴現場,及時向上級報告事故搶險處置情況。

        2、警戒保衛組:張延亭

        負責組織人員有序疏散,設置警戒區域,維護現場秩序,疏通道路交通,勸退圍觀人員。

        3、搶險救災組:姬立銀

        負責人員、財產的搶救和安置。

        4、醫療救護組:鄭榮春

        負責對傷亡人員實施救治和處置。

        5、物資保障組:張興東、邸廣聰

        負責及時提供滅火器材、救災物資,做好后勤保障工作。

        6、善后處理組:石恩功、張經緯

        負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作,妥善處理各種善后事宜,進行或配合進行事故調查,恢復正常的教學秩序。

        (二) 報告程序

        1、地震災害發生后,校內如有人員受傷,校醫應立即撥打急救電話120。

        2、校地震應急處置工作領導小組立即向區教育局應急救援指揮中心(電話)報告人員、財產損失及受災情況。

        3、各工作小組按照預案規定的職責開展搶險救災工作。

        4、信息通訊組立即與傷亡學生的家長或傷亡教師的家屬聯系。

        (三)應急處理程序:

        1、臨震應急處置:

        地震、臨震預報后,地震應急處置工作領導小組和各工作小組立即進入臨戰狀態,啟動應急預案,全面組織抗震工作。

        (1)信息通訊組公布并暢通緊急聯系電話,隨時關注有關預報信息,及時向師生發布緊急警報和有關消息。

        (2)停止各項室內活動,迅速疏散師生至安全地帶。

        (3)搶險救災組檢查、消除各類建筑物、場所安全隱患;封堵、關閉危險場所;切斷電源、燃氣、供水系統。

        (4)強化對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理;加強對實驗室、食堂、門衛室、電腦室等重要場所的加固和防護。

        (5)物資保障組和搶險救災組對搶險物資、工具、用品(如車輛、雨具、手電、繩索、鐵線、鐵鍬、食品、藥品等)進行詳細檢查,確保備足和性能良好。

        (6)警戒保衛組進行警戒巡邏,維護學校秩序。

        2、震后應急處置:

        (1)領導小組立即研究部署救災工作和應急措施,組織有關部門和人員迅速開展抗震救災工作。

        (2)醫療救護組對傷亡人員進行搶救和處置,必要時將受傷人員轉移至醫院進行搶救。并及時報告、通知相關部門和人員。

        (3)警戒保衛組設置警戒區域,加強校園值班值勤和巡邏,加強對重要設施、重要物品的保護,維護學校秩序。

        (4)物資保障組迅速組織救災款物,確保及時到位。

        (5)搶險救災組對受損建筑物和相關設施進行緊急搶修。

        (6)醫療救護組做好衛生防疫工作,防止疫情發生。

        (7)各工作小組立即檢查、核實受災情況,統計、匯總相關信息并迅速報告校地震應急處置工作領導小組。

        (8)地震應急處置工作領導小組向教育局安委辦就損失大小、困難程度、救助情況等分別核實登記,快速地、實事求是報告災情。

        (四)做好善后處理工作

        善后處理組做好相關善后處理工作,盡快恢復正常的教育教學秩序。

        (五)疏散原則:

        沉著冷靜,服從指揮;所有學生應做到快速、貓腰、護頭;不擁擠,不推搡他人,不起哄,不高聲喧嘩,不爭先恐后,不拉手搭肩,不嬉戲打鬧,不彎腰拾物,不逆流而行;在擁擠的人群中,注意雙肘撐開平放胸前,形成一定空間保證呼吸;當發現自己前面有人摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近;當自己摔倒時,應盡快爬起;當被踩踏時,要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部,兩肘向前,護住雙側太陽穴,雙膝盡量前屈,護住胸腔和腹腔的重要臟器。樓梯疏散撤離隊伍順序發生沖突時,按先到優先原則,一律聽從引導員指揮;教師疏散撤離時,特別照顧特殊學生,班內安排兩名學生攙扶肢體殘疾等特異體質學生(特異體質、患病學生等)。

        (六)疏散路線及流程:

        (一)信號員:路行昌:廣播:“現在地震來襲,實施緊急避險。”

        接著吹哨:哨聲長鳴60秒。

        (二)聽到哨聲,上課老師、班主任組織學生實施避險,12秒內完成。等待疏散信號。

        (三)信號員:路行昌:“緊急避險結束,全體師生立即疏散。”

        接著,哨聲長鳴60秒,停30秒,再長鳴60秒。

        (四)全體師生開始有序疏散。(各教室打開前后門,注意要求學生手抱頭、快速、貓腰)

        (五)疏散順序:各班教室前四排走前門,后四排走后門,聽從現場上課老師的安排。

        (七)各班撤離到升旗時規定的位置,之后各班清點人數,向體育老師匯報人數,應到-----人,實到------人。

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