一、 演練主題
        師生火災緊急疏散。
        二、 演練的目的意義
        通過本次演練提升學校火災疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和火災應急疏散能力，培養學生終身受益的火災應急行為習慣。
        三、 演練科目
        本次演練一個科目：火災常規疏散。
        四、 演練場景設置
        本次演練設定為上課時間發生教學樓火災，進行師生火災緊急疏散演練。
        五、 演練時間和地點
        1. 時間安排：2016年5月25日上午8:45-9:25.
        2. 地點安排：校內。師生由教室或辦公室內疏散至操場進行集結。
        六、 參與演練人員
        全體師生。
        七、 演練組織機構及職責分工
        1. 應急疏散演練指揮部
        總指揮：
        副總指揮（現場總指揮）：
        成員：
        職責：1.全面負責應急疏散演練工作；2.執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
        2. 應急疏散演練工作小組
        1) 組織協調組
        組長：
        成員：
        職責：1.負責演練方案的制定；2.做好演練過程的協調指揮；3.做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5．組織開展疏散演練質量自評工作；6．負責演練的考評和總結工作。
        2) 宣傳報道組
        組長：
        成員：
        職責：1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2.負責演練的攝影、計時、記錄等。
        3) 疏散引導組
        組長：
        成員：
        安全崗人員：見附件三。
        職責：1.組織、引導師生進行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協助其他各組工作。
        4) 搶險救護組
        組長：
        成員：
        職責：1.負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；2.如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
        5) 后勤保障組
        組長：
        成員：
        職責：1.制作準備疏散路線圖和疏散標識；2.布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5.負責演練信號音源的采集與發布；6.演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。
        八、 演練準備工作的安排
        1. 演練工作組會議：2016年5月18日15:50在三樓會議室召開全體工作組成員會議。
        2. 全體演練工作人員（應急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：2016年2016年5月23日16:10在學術廳召開全體演練工作人員會議。
        3. 各班班會安排：2016年5月24日8:30各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關培訓，并進行身體問詢檢查。
        4. 準備工作檢查：2016年5月24日進行準備工作檢查。
        九、 應急疏散路線安排
        1. 疏散路線安排，見附件二。
        2. 集結地為操場，區域分配見附件四。
        十、 演練的程序及內容
        1. 演練準備：2016年5月25日8:45，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3）各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。
        2. 1號樓疏散演練：2016年5月25日9:00，1）現場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在1號教學樓發生火災，1號教學樓師生立即疏散。”（反復）。2）在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結人員報告統計表）。
        3. 2號樓疏散演練：2016年5月25日9:05，1）現場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在2號教學樓發生火災，2號教學樓師生立即疏散。”（反復）。2）在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結人員報告統計表）。
        十一、 演練的要求
        1. 樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
        2. 疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：1-3年級不應超過快走，4-6年級不應超過慢跑。
        3. 須使用潤濕的毛巾或衣服（可用隨身攜帶或鄰近同學的飲用水潤濕）掩住口鼻。
        十二、 意外情況處置
        1. 演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。
        2. 演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：
        1) 發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；
        2) 發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。
        3. 指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。
        4. 若情況嚴重，總指揮的應對程序為：
        1) 及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”。
        2) 全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。
        3) 視情決定是否上報上級相關部門。
        5. 到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。
        十三、 總結工作安排
        1. 2016年5月25日9:15，總指揮進行現場點評。
        2. 2016年5月27日前，組織協調組做出總結報告。
        3. 2016年5月30日前，所有演練資料交……歸檔。