??????? 預防和解決安全事故發生的方法
??????? 2.1培養安全意識和形成良好的操作規范
??????? 盡管人們不可以改變或者消除已經發生的事情，但可以預測并努力規避、改變將要發生的事情。無論是在生產中還是在實習中，安全是確保一切事情順利進行的前提。沒有好的身體，好的設備，好的生產工作環境，工作的效率就會停止不前，質量就提不上層次，信譽也就沒有保障，盈利也不會豐厚，甚至還有可能虧本，一無所獲。筆者認為，實習指導教師應著重學生安全, 必須在進廠前重復強調安全問題及注意事項，一定要讓學生形成深刻的安全意識。除此之外，還應提醒學生的穿著打扮規范，并嚴格檢查。在示范操作時，應先講解清楚其工作原理，并應隨時提醒重點注意事項，然后當學生自己操作時，老師應在旁邊監督觀察，當學生有不安全操作時，及時提醒并糾正，在所有同學操作完之后，應總結此次實習結果，并指出同學們的不規范操作。工作前后，形成良好的檢查準備習慣是確保安全的重點，有許多安全事故就是因為工作前、工作后沒有將應做好的事情規范化。如工作前，應檢查所要用到的工具是否齊全，并在指定位置放好，機器上是否還有上次工作是殘留下來的瑣屑物品，零件是否缺失，機器運轉是否正常，動力是否足夠，安全保護是否完善···工作后，應將相應的工具歸類放好，清理工作中所產生的殘渣，將工作件拆除放好，緊固機器零件，按下開關，拔掉電源，確保下次啟動時不會產生安全意外。在工作中也要形成好的習慣，如對切削下來的帶狀切屑、螺旋狀長切屑, 應用鉤子或刷子及時清除, 嚴禁用手拉，禁止把工具、夾具或工件放在車床床身上和主軸變速箱上。
??????? 2.2加強安全防護設備和設備的改進
??????? 除了自主注意安全防護，避免不正當操作外，工廠還應配備安全防護工具和設備，如：穿緊身防護服, 袖口扎緊 戴防護帽，配備清掃、檢查工具當然，工廠也應該定期檢查設備安全，或報廢、替換、更新設備。也可以共同研究規避風險的辦法，研究出更加安全的設備，筆者認為，可以添加安全防罩，設定一套安全程序，當出現安全問題或存在安全隱患時，可以及時快速的發現問題并警示。
??????? 2.3制定嚴格的規章制度
??????? 在嚴格的法律，也有人尋到它的空隙，知法犯法，逃避責任，更何況人的意識。無論安全意識多么的強烈，總會有事故的發生。所以工廠需要制定完善的規章制度，來規范工作人員或實習人員的行為規范。規范應要求工作人員按要求做事，建立有獎有罰制度，做得好的獎勵薪金，獲得晉升機會；不認真或違章操作的，按嚴重程度罰款或開除。同樣，對于學生，認真、負責、有積極性，無違規的獲得高成績；有不聽勸阻，一意孤行的進行相應的經濟賠償、扣除實習分數等管理制度。
??????? 從實習到社會的轉變
??????? 從學校進入社會，從實習著變成社會中的一名工作人員或技術人員，無論是知識上還是社會需求上，都發生了極大的轉變。實習時，可以不認真，不仔細，除了成績少那么一點，也沒什么損失。可是，在社會上就不同了，你學不好，沒干出成績，廠家會認為你沒有實際價值，把你PASS掉，然后你沒工作，失業了。當然，企業對新人的要求和培訓力度和實習也是大不相同的，公司可能會在你進廠時播放安全教育影片，上安全知識教育課，技術導師一對一輔導，這些也是學生在學校不可能享受的待遇。
??????? 4.結束語
??????? 車工安全，如人身安全，設備安全，制度安全，設備維護與保養問題都是工人和學生必須嚴格遵守執行的。在實習中，導師要嚴格教導并敦促學生安全操作，注意自身的安全，保護生命安全。雖然我們仍強調注意安全，但在社會生活中，學生安全事故常有發生，因此，要怎樣規避風險，安全有效的實習仍需要學生和老師的研究和探討。
??????? 參考文獻:
??????? [1]李紅梅,如何培養中職學生的實訓安全意識,廣西教育 (C) 版2010??
??????? [2]謝志榮,技工學校車工實習安全事故隱患分析,職業教育研究 2007.
?