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拒絕毒品，做健康文明的好少年

作者：何映麗　來源：安全教育每周一課　評論：　更新日期：2009年08月24日

上課時間：2008年4月16日第五、六節

上課班級：0701計算機網絡技術

上課主題：拒絕毒品，做健康文明的好少年

教學目的：

1、通過課前資料的收集，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事，教育和引導學生遠離
毒品，提高拒毒防毒意識。

教學重點：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。

教學難點：熱愛生命，遠離毒品，提高抵制毒品的能力。

課前準備：學生收集相關的資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學。

教學方法：師生互動，討論、交流，多媒體演示

教學過程：

一、 組織教學

二、 課程導入：

提問：同學們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）

好，大家回答得非常得對，今天我們的要講的內容就是跟毒品息息相關的。出示題目——拒絕毒品，做健康文明的好少年。

三、 講授新課

（一）、播放安全教育片“遠離毒品——白色幽靈”

1、討論：同學們看了這些觸目驚心的例子，你有什么感想呢？

2、教師總結：通過剛才大家的激昂的討論，我們能夠很清楚的認識到毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的人身健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。

（二）、什么是毒品及毒品的種類：

1、談話：我們同學們都已經進行了相關資料的收集，那么我們現在就請同學來介紹一下什么是毒品，并且毒品都有那些呢？（學生回答）

2、講解：根據《刑法》第357條的規定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

（三）、毒品的危害：（結合圖片和案例）

毒品的危害，可以概括為“毀滅自己、禍及家庭、危害社會"12個字。那么我們通過觀看一些圖片來進一步了解吸食毒品給自身、家人、社會帶來的危害。

1、吸毒摧殘人

A、對身體的危害

（1）、大腦病變:近年來的研究證實，毒品能直接改變人腦中部分化學物質的結構，破壞、擾亂人體正常的高級神經活動，有的甚至毒害、損傷神經組織。
（2）、心臟病變：毒品毒害人體重要的組織、器官、對循環系統的毒害表現為血壓下降，心動過緩。

（3）、瘦弱不堪：吸毒者胃腸道平滑肌和括約肌張力提高，蠕動減弱，

出現消化和吸收功能障礙，食欲不振，甚至完全喪失營養攝入。

（4）、傳染疾病：毒品破壞人體免疫機制，使吸毒者極易感染各種疾病。

（5）、傳播艾滋病：吸毒者使用不潔的注射器或共用注射器造成人類免疫缺陷病毒（HIV)的直接血液傳播或通過性接觸感染愛滋病毒。

B、自傷、自殺、自殘

吸毒者難以忍受毒癮發作的巨大的痛苦，往往采取自傷、自殘甚至自殺的方式擺脫毒癮的發作。

C、加速死亡

吸毒者為滿足毒癮易造成吸食（注射）過量毒品導致呼吸中樞衰竭而死亡或毒品中混雜有毒、有害物質出現過敏性休克及各種復雜的并發癥，嚴重者導致死亡。

2、吸毒毀滅家：傾家蕩產、妻離子散、家破人亡！

吸毒的費用是個“無底洞”，普遍的工資收入根本不能滿足吸毒的需要。即使有一定的經濟基礎也只能維持一時。因為毒癮永遠不可能得到滿足，結果只能是吸得一貧如洗、傾家蕩產。很多吸毒者為滿足毒癮不惜遺棄老人、出賣子女，甚至脅迫妻女賣淫以獲取毒資，直至妻離子散、家破人亡。

3、吸毒貽害后代

吸毒對后代貽害無窮。或是母嬰垂直傳播成為愛滋病受害者，或是一出生就染上了毒癮成為小小的“癮君子”，有的成為了吸毒父母親毒癮發作時發泄的對象。“癮君子們！你們的后代無辜啊！”

4、吸毒危害社會

（1）、誘發刑事犯罪

吸毒和犯罪是一對孿生兄弟。吸毒者在耗盡個人和家庭錢財后就會鋌而走險，走上違法犯罪的道路，進行以販并吸、貪污、詐騙、盜竊、搶劫、兇殺等犯罪活動。美國政府調查表明吸毒者用于購買海洛因的款中20%是搶劫獲得的，45%來源于販毒，17%來自賣淫，12%來自盜竊，總計約94%的毒資來自刑事犯罪活動。

（2）、敗壞社會風氣

吸毒敗壞社會風氣，腐蝕人的靈魂，摧毀民族精神，這已成為全世界普遍的問題。據調查，我國80%的女吸毒人員靠賣淫維持吸毒消費。　

（四）、給學生讀有關吸毒者的故事，并分析材料，使學生受到教育。

1、出示材料和問題

材料1

張某，19歲，身高1.80m，初中畢業后在家鄉從事農業勞動。吸毒前該人體健如牛，100kg的糧食扛起來就走，鄉親們都叫他“鐵牛”。鐵牛不僅自家的農田收拾得好，而且經常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年不見的同學來找他。久別相逢，鐵牛高興地吸了同學的3支“進口香煙”。此后他日夜思念這“進口香煙”，這同學也一次次地把香煙送來。后來同學告訴他，你吸的是海洛因，此時的鐵牛已到了“不顧一切”的地步，開始購買和吸食毒品。兩年后，鐵牛終因吸毒而被捕。當公安人員出現在他面前時，他卷曲著骨瘦如柴的身體，感慨道：“毒這東西，誰沾上誰就脫不了身。” ——摘自《唐山勞動日報》

分析討論：

① 張某是怎樣染上毒癮的呢？

② 后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食？

③ 在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如牛”到“骨瘦如柴”？

④“只吸煙不吸毒，不會有什么危害。”這句話對嗎？

材料2

有1名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！” ——摘自“新華網”

分析討論：

①“別學我！”，我們從著這句話中應該吸取什么教訓？

②試著說一說為什么吸毒成癮后很難戒斷？會有哪些戒斷反應？

③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎？

④ 這位年輕的醫生自殺的原因。（提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）

材料3

某社區的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。——摘自“新華網”。

分析討論：

① 別人吸毒，真的不關我們的事嗎？

② 如果發現有人吸毒、販毒，你怎么辦？

③我們在交友、選擇活動場所時應注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？

2、學生小組討論，發表見解。

（五）、如何預防“毒品”？

1、吸毒為什么會成癮?

人吸毒會成癮，這個問題已被無數事實所證明。但理論上至今還沒有統一的確切的答案。總的來說，吸毒會成癮是毒品與人體相互作用的結果。一方面毒品有個共同的特性，就是進入人體后作用于人的腦內與學習記憶有關的神經系統，逐漸產生精神依賴（心癮），進而形成追求應用該藥物的行為；另一方面，毒品進入人體后，破壞人體正常的平衡，產生在毒品作用下新的平衡狀態（身體依賴）。一旦停止吸毒，就會感到不適，出現戒斷反應。只有連續不斷地吸入更大劑量的毒品，才能保持人體新的平衡。

2、導致吸毒的原因主要有哪些?

根據調查，導致吸毒的原因主要有以下幾種：

（1）、 好奇心驅使：調查報告中占第一位的原因就是“體會感覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。這種“試一試”的念頭往往就是走吸毒不歸路的開端。

（2）、尋找刺激：吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世。可這一抽上，富有很快變成貧窮，百萬富翁淪為乞丐多不勝數。

（3）、逆反心理：有人為吸毒者作戒毒榜樣，導致吸毒后戒不了；有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。

（4）、被欺騙、引誘：不少吸毒者是在毫不知情的情況下被欺騙吸毒，幾次后找到了欣快感而無法自拔。不少毒販為擴大毒網，經常利用青年學生的無知多方引誘。

（5）、環境影響：多見于家庭親友，所謂近墨者

（6）、負面生活事件影響：對于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發生。夫妻感情不和、失戀、父母離異、事業受挫、經營破產、失業待業等引起的苦悶、情緒低落，以毒麻醉，解脫苦惱。

（7）、醫源性成癮：由于國家對于麻醉品控制較多，現在醫源性阿片類藥物成癮已不多見。

3、青少年如何防止吸毒?

只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：

（1）、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；