崗位安全教育培訓，是指連續在崗位工作的安全教育培訓工作，主要包括日常安全教育培訓、定期安全考試和專題安全教育培訓3個方面。

日常安全教育培訓工作，主要以車間、班組為單位組織開展，重點是安全操作規程的學習培訓，安全生產規章制度的學習培訓，作業崗位安全風險辨識培訓，事故案例教育等等。日常安全教育培訓工作形式多樣，內容豐富，根據行業或生產經營單位的特點不同而各具特色。我國電力行業有班前會、班后會制度，安全日活動制度。班前會，在布置當天工作任務的同時，開展作業前安全風險分析，制定預控措施，明確工作的監護人等等。工作結束后，對當天作業的安全情況進行總結分析、點評等等。“安全日活動”，即每周必須安排半天的時間統一由班組或車間組織安全學習培訓，企業的領導、職能部門的領導及專職安全監督人員深入班組參加活動。

定期安全考試，是指生產經營單位組織的定期安全工作規程、規章制度、事故案例的學習和培訓，學習培訓的方式較為靈活，但考試統一組織。定期安全考試不合格者，應下崗接受培訓，考試合格后方可上崗作業。

專題安全教育培訓，是指針對某一具體問題進行專門的培訓工作。專題安全

教育培訓工作，針對性強，效果比較突出。通常開展的內容有：三新安全教育培訓、法律法規及規章制度培訓、事故案例培訓、安全知識競賽比武等。

三新教育培訓是生產經營單位實施新工藝、新技術、新設備（新材料）時，組織相關崗位對從業人員進行有針對性的安全生產教育培訓；法律法規及規章制度培訓是指國家頒布的有關安全生產法律法規，或生產經營單位制定新的有關安全生產規章制度后，組織開展的培訓活動；事故案例培訓是指在生產經營單位發生生產安全事故或獲得與本單位生產經營活動相關的事故案例信息后，開展的安全教育培訓活動；有條件的生產經營單位還應該舉辦經常性的安全生產知識競賽、技術比賽等活動，提高從業人員對安全教育培訓的興趣，推動崗位學習和練兵活動。

在安全生產的具體實踐過程中，生產經營單位還采取了其他許多宣傳教育培訓的方式方法，如班組安全管理制度，警句、格言上墻活動，利用閉路電視、報紙、黑板報、櫥窗等進行安全宣傳教育，利用漫畫等形式解釋安全規程制度，在生產現場曾經發生過生產安全事故地點設置警示牌，組織事故回顧展覽等等。

生產經營單位還應以國家組織開展的“全國安全生產月”活動為契機，結合生產經營的性質、特點，開展內容豐富、靈活多樣，具有針對性的各種安全教育培訓活動，提高各級人員的安全意識和綜合素質。目前，我國許多生產經營單位都在有計劃、有步驟地開展企業安全文化建設，對保持安全生產局面穩定、提高安全生產管理水平發揮了重要作用。