2. 應利用國有井工煤礦的教育資源優勢，充分整合各種教育資源，實現各種教育資源的有效利用

　　培訓工作是一個復雜的系統工程，通風專業管理和技術人員培訓工作應充分利用國有井工煤礦各種教育資源。公司專業部室、三級安全技術培訓中心、基層單位、區科應建立各有側重的培訓機制，實現教育資源的優化配置。

　　（1） 公司通風業務部室、三級安全技術培訓中心、安全管理部、礦山救護隊應建立“四位一體”的技術安全培訓體系，充分發揮各自的優勢，最大限度的提高培訓的效果。

　　對管理、技術人員的培訓既是文化素質和專業知識的培訓，更是知識與實踐相結合的專業技能的培訓。在專業技能培訓方面，業務部室、安全管理部、礦山救護隊專業技術人員具有三級安全技術培訓中心教師所不具備的實踐經驗。因此公司應統一協調，建立業務部室、三級安全技術培訓中心、安全管理部、礦山救護隊“四位一體”的技術安全培訓體系，即三級安全技術培訓中心主要負責文化素質和專業知識的培訓，專業部室、安全管理部、礦山救護隊選拔優秀的專業技術人員進行專業技能的培訓，充分發揮各種教育資源的作用，提高管理、技術人員的專業技術素質。

　　（2）基層單位對管理、技術人員的培訓應側重現場技能和工作方式方法的培訓。在這方面、基層單位要充分利用自己獨特的優勢，從而，使培訓工作做到揚長避短、各盡所長。

　　（3）各級黨委宣傳部門應積極開展管理、技術人員愛崗敬業教育，并作為一項日常工作持之以恒。應創建以“企業是我家”、“礦興我榮、礦衰我恥”等為內容的企業文化，并使之深入人心，從而，真正提高各級管理和技術人員工作的積極性和主動性。

　　3.培訓工作要與考核機制、激勵機制相結合

　　任何一項工作，沒有考核也就失去了工作的壓力和動力，培訓工作也是如此。試想，學與不學一個樣，學好學壞一個樣，專業技術好與不好一個樣，還有誰會埋頭學習？還有誰會踏實工作？那么，再好的培訓機制也就失去了存在的意義。所以培訓工作必須與相應考核機制、激勵機制相結合。

　　（1） 根據培訓的內容，應定期對有關人員的培訓效果進行考核，把考核的結果與其收入掛鉤。公司應制定相應的工資激勵政策。在工資組成中按一定的比例劃分出相應的培訓工資，使其發放與培訓成績掛鉤。并嚴格按每個考核時間段（如每季度）進行考核和發放。

　　（2）建立管理和技術人員培訓檔案，管理和技術人員的提升、晉級、評選先進都與培訓成績掛鉤。

　　煤礦通風專業管理和技術人員培訓是一項系統工程，各單位應根據其自身的實際，積極探索符合煤礦自身特點的培訓方式、方法、途徑，從而，進一步提高國有井工煤礦管理和技術人員整體素質，為煤礦杜絕通風、瓦斯、水、火、頂板等重大事故隱患，實現安全生產奠定堅實基礎。